O  aprendizado da linguagem para o desenvolvimento como pessoa. 

Baseado em uma história real, ocorrida no final do século XIX, A Linguagem do Coração revela o encontro entre Marie Heurtin e a irmã Marguerite. Decidida em fazer com que a jovem surda e cega seja reintegrada ao convívio social, irmã Marguerite assume esta árdua tarefa.

Ao assistir mais uma vez este file, concomitante brotaram inúmeras reflexões e associações ao ato de aprender e ensinar.

Quando estou em sala de aula e me deparo com alunos com necessidades educativas, em muitos momentos alterno os papéis dos protagonistas do filme.

Ensinar...

Aprender...

Insistir...

Resistir...

Acessar...

Para juntos descobrir.

Ensinar o que julgamos necessário ao aprendente.

Aprender com ele e encontrar formas inovadoras que revelem o quanto é favorável, dinâmico quando nos é revelado o novo.

Insistir, persistir até quebrar as muralhas que separam o aluno do desejo de aprender.

Acessar, abrir portas, novas possibilidades, e é aí que entra a "linguagem do coração".

Ensinar ou despertar a curiosidade é muito mais que uma mera transmissão de conhecimento. Exige envolvimento, doação...

E isto não se aprende nos livros, nem na universidade.

É caractere intrínseco. Ouso dizer que é acessório que vem de fábrica, se nasce com ele.

Este filme aborda novas perspectivas sobre o aprender para ambas as partes: tanto para quem ensina, quanto para quem aprende.

Aprender, muitas vezes é morrer para o que julgávamos saber, é lançar-se ao incerto. É romper com o que somos, é desconstruir-se. 

E quando chega ao final do filme há um diálogo incrível e comovente, em que Marie relata em LIBRAS à irmã Marguerite ( falecida), olhando para o céu cheio de nuvens sobre o aprendizado e convívio das duas.

Este momento final do filme emergiu à reflexão de que quando não estivermos mais com nossos alunos, porque eles avançaram para outra classe, eles levarão as marcas do aprendizado que ficou e também as lacunas da não assimilação e acomodação de tudo que foi trabalhado.