Prática da História

O texto sugestivo de Cooper me fez refletir sobre a prática da História.

A História como relato sobre os acontecimentos que incidiram diretamente na trajetória da humanidade ou nos relatos sobre como a coletividade reagiu diante da imposição ou a falta da livre expressão. A valoração se dá a partir do que conhecemos, entendemos e de atributos maior ou menor importância.

Os papéis de quem ensina e de quem aprende são reversíveis e a História se impõe nesta aprendizado dialogando com as mais diversas áreas. 

Cabe a nós professores despertar o gosto por esta disciplina e estimular nossos alunos à reflexão dos fatos históricos e de como eles colaboraram com a realidade que vivemos.

Somos produtos dos muitos fatos que nos antecederam, citando Vygotsky, somo produtos de nosso meio, isto quer dizer, o aluno aprende com o professor mediador ou outra pessoa que detenha o saber. O professor instiga que o aluno pesquise, procure e debata com seus pares, através desta discussões criar o seu saber, ter sua própria opinião de um fato histórico. Ao discutir com seus pares, ao aluno, está desenvolvendo o seu senso crítico e ao interagir, cria laços de sociabilidade, amizade.